التمييز الملفوظ والملحوظ + نماذج إعرابية+ تمارين

التَّمْيِيزُ:

تعريفه:◄

التَّمْيِيزُ اسم نَكِرة مَنْصُوب يُوَضِّحُ كلمةً أو جملةً مُبْهَمَةً قَبْلَهُ ( مُمَيَّزٌ)، تَصْلُحُ لأن يُرَاد بها أشياء كثيرة.

أقسامه:◄

1- التَّمْيِيزُ الْمَلْفُوظُ :

يُوَضِّحُ كلمة ًواحدة مُبْهَمَةً قبله، ويُسمى أيضا تمييزَ المُفردِ أو تمييزَ الذَّاتِ، وهو أنواع:

أ- تَمْيِيزُ الكَيْلِ : اشْتَرَيْتُ رِطْلاً بَلَحاً.

ب- تَمْيِيزُ الوَزْنِ : شَرِبْتُ لِتْراً حَلِيباً.

ج- تَمْيِيزُ المِسَاحَةِ : حَصَدَ الفَلاَّحُ هِكْتَاراً قَمْحاً.

د- تَمْيِيزُ العَدَدِ : فِي المَزْرَعَةِ عِشْرُونَ عِجْلاً.

◙ ملاحظة: 

التمييز الملفوظ يجوز:

● َنصْبُهُ : شَرِبْتُ كَأْساً حَلِيباً، 

● جَرُّهُ بِالإضَافَةِ : شَرِبْتُ كَأْسَ حَلِيبٍ.

● جَرُّهُ بِـ ( مِنْ) : شَرِبْتُ كَأْساً مِنْ حَلِيبٍ.

2- التَّمْيِيزُ المَلْحُوظُ:

يُوَضِّحُ الغُموضَ في جُملة قَبله، وهو يُفْهَمُ من سِيَاقها من غير أن يُذْكَرَ فيها، ويُسَمَّى أيضا تَمْييزَ الجُمْلَةِ أو تَمْييزَ النِّسْبَةِ. 

يكونُ التمييز الملحوظ إمّا مُحوَّلاً عن:

● فاعلٍ: حسُنَ أحمدُ خلقاً،أيّ:حسُنَ خلقُ أحمدَ.

● أو مفعولٍ بِه:زرعْتُ الحديقةَ ورداً،أيّ : زَرَعْتُ وَرْدَ الحَدِيقَةِ.

● أو مُبْتَدَإ: أنَا أكْثرُ مِنكَ مَالاً، أيّ:مالي أكثرُ من مالِكَ.

ملاحظة:◙

يكثر استعمال التمييز الملحوظ بعد:

1- كلمةِ كذا: رأيْتُ كذا مدينةً.

2- بعد اسم التَّفضيل: العَالِمُ أَكْثَرُ النَّاسِ تَوَاضُعاً.

3- بَعد التَّعَجُّب: مَا أَعْرَقَ المَغْرِبَ حَضَارَةً. ( يجوز نصبه أو جره ب: مِنْ ).

4- في أسلوب المدح والذم: نِعْمَ اللاَّعِبُ مُدَافِعاً - بئسَ خلقاً الكذبُ.

5- فعلٍ يدلُّ على الامتلاءِ أو الزِّيادةِ: امتلأَت الغرفةُ قمحاً، اِزْدادَ الطُّلاّبُ عِلماً.

6- الفعلِ( سَمَا):سَمَا أحْمَدُ خُلُقاً.

إعداد الأستاذ نور الدين فقري

نماذج في الإعراب:

1- اشْتَرَيْتُ رِطْلاً بَلَحاً:

اشْتَرَيْتُ: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة، 

والتاء ضمير مبني على الضم في محل رفع فاعل.

رِطْلاً: مفعول به منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح الظاهر

على آخره.

بَلَحاً: تمييز كيل ملفوظ منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة

على آخره.

2- شَرِبْتُ لِتْراً حَلِيباً:

شَرِبْتُ: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة،

والتاء ضمير مبني على الضم في محل رفع فاعل.

لِتْراً: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على

آخره.

حَلِيباً: تمييز وزن ملفوظ منصوب، وعلامة نصبه الفتحة 

الظاهرة على آخره.

3- شَرِبْتُ كَأْسَ حَلِيبٍ:

شَرِبْتُ: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة،

والتاء ضمير مبني على الضم في محل رفع فاعل.

كَأْسَ: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على

آخره،وهو مُضاف،

حَلِيبٍ: مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على

آخره.

4- شَرِبْتُ كَأْساً مِنْ حَلِيبٍ:

منْ: حرف جر مبني على السكون، لا محلَّ له من الإعراب.

حَلِيبٍ: اسم مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

5- حَصَدَ الفَلاَّحُ هِكْتَاراً قَمْحاً:

حَصَدَ: فعل ماض مبني على الفتح.

الفَلاَّحُ: فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره

هِكْتَاراً: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على

آخره.

قَمْحاً: تمييز كيل ملفوظ منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

6- فِي المَزْرَعَةِ عِشْرُونَ عِجْلاً:

فِي: حرف جر مبني على السكون لا محل له من الإعراب.

المَزْرَعَةِ: اسم مجرور ب (فِي) وعلامة جره الكسرة الظاهرة

على آخره، وشبه الجملة من الجار والمجرور في محل 

رفع خبر مقدم.

عِشْرُونَ: مبتدأ مؤخر مرفوع ، وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.

عِجْلاً: تمييز عدد منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على 

آخره.

7- حسُنَ أحمدُ خلقاً: 

حسُنَ: فعل ماض جامد مبني على الفتح.

أحمدُ: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

خلقاً: تمييز منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

8- زرعْتُ الحديقةَ ورداً:

زرعْتُ: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة

والتاء ضمير مبني على الضم في محل رفع فاعل.

الحديقةَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على

آخره.

ورداً: تمييز منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

9- أنا أكثرُ منكَ مالاً:

أنا: ضمير منفصل مبني على السكون في محل رفع مبتدأ.

أكثرُ: خبر مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

منكَ: ( مِنْ): حرف جر مبني على السكون لا محل له من 

الإعراب، والكاف ضمير متصل مبني على الفتح في محل

جر اسم مجرور.

مالاً: تمييز منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

تمارين في التمييز الملفوظ و التمييز الملحوظ

تمرين (1) 

عين في الجل الآتية الفاظا التمييز التي تجيء بعد مميز ملفوظ ، والتي تجيء بعد مميز ملحوظ: 

(1) للحجرة ثلاثة شبابيك ، وفي كل شباك أربعة أعواد من الحديد. 

(2)جاء الرسول يفيض وجهه بشرا. 

(3) أطعمت الدجاجة ملء الكف حَبَّا. 

(4) باع التاجر خمسة عشر قنطارا قطنا . وعشرين إردبا شعيرا. 

(5)البرتقال من ألذ أنواع الفاكهة طعمًا ، وأطولها بقاءً ، وأكثرها فائدةً. 

(6) في الكتاب خمس وتسعون صفحةً ، وفي كل صفحة تسعة عشر سطرًا. 

(7) الريف أنقى من المدن هواءً ، وأجمل منظرًا. 

(8) الذهب أقل صلابةً من الحديد. 

تمرين(2) 

عين في الجمل الآتية تمييز الوزن ، وتمييز المساحة ، وتمييز الكيل: 

(1) يقتتل الفلاحون على  شبر أرض يغتصبة أحدهم  من الآخر. 

(2) اشتريت ذراعين كتانا ورطلين بُنًّا. 

(3) قيراطٌ ماسا خيرٌ من قيراطين ياقوتا. 

(4) أطعمت الحصان قدحين شعيرا وسيقتة دلوًا ماءً. 

(5) ما في الارض قدر راحة ظلا. 

(6) يخرج الفدان نحو خمسة قناطير من القطن ، ونحو تسعة أردابَ من القمح. 

تمرين(3) 

 أكمل الجمل الآتية بوضع ألفاظ التمييز المناسبة في الأماكن الخالية: 

(1) الفضة أرفع...... من النحاس. 

(2) الكمثرى ألذ من التفاح..... 

(3) الأنبياء أصدق الناس...... 

(4) يبتهج الشجاع إذا انتصر على عدو يماثله.... 

(5) دخلت حديقة الحيوان ، وشاهدت ما فيها من صنوف الحيوان، فوجدت الزرافة أطولها....والطاوس أجملها........ والفيل اضخمها....... والأسد أشدها ...... والقردة أكثرها......... 

(6) الشمس أكبر ..... من القمروأسطع منه......... 

تمرين(4) 

ميز الأعداد المذكورة في الجمل الآتية بمعدودات تناسبها: 

(1) في السنة اثنا عشر ........ وفي الشهر ثلاثون ....... وفي اليوم أربع وعشرون... 

(2) طول الطريق ألف ..... وعرضة عشرون..... 

(3) في المدرسة خمسة وستون ومائتا ..... وتسعة عشر. 

(4) يقطع القطار في الساعة خمسين...... 

(5) عُمْر أخيك الآن إحدى وعشرون ..... وثلاثة........وأحد عشر..... 

(6) غزا المدينة الجيش يتألف من ألفين وأربعمائة..... 

(7) قرأت من الكتاب مئة وعشرين ..... وبقى منة أربع عشرة...... 

(8) يشتمل المنزل على بهوين وتسع.... 

تمرين(5) 

 اجعل كل اسم من الأسماء الآتية تمييزا في جملة مناسبة: 

سكرا     قصبا      باسا     طولا     اخلاقا      من عسل     طعما      تلميذ       

تمرين(6) 

غَيِّر التمييز في الجمل الآتية من صورته التي جاء عليها الى كل صورة اخرى ممكنة له ، وراع ما يستدعيه ذلك من التغيير في المُمَيَّز: 

(1) رأيت البنت وهي تحمل جرة ماء.         (4) اشتريت قفصين عنبا. 

(2) مثقال ذهبا خير من رطل نحاس.          (5)باع التاجر قنطار صابونا. 

(3) اشتريت مائتي ذراع ارضا.               (6) زكاة الفطر نصف صاع برا. 

تمرين(7) 

تخيل أن الطيارة تفاخر غيرها من الوسائل النقل ، واستعمل في موضوعك ما تستطيع من التمييز الذى مميزه ملحوظ. 

تمرين في الاعراب(10) 

(1) نموذج: 

باع: فعل ماض مبني على الفتح 

التاجر : فاعل مرفوع بالضمه الظاهرة 

درهمين : مفعول بة منصوب بالياء لانة مثني 

مسكا :  تمييز منصوب بالفتحة الظاهرة 

(ب) أعرب الأمثلة الآتية: 

(1) أكلَتِ الخيل إردبا شعيرا. 

(2) باضتِ الدجاجة ثلاث بيضات. 

(3) في الميدان عشرون جوادا. 

(4) العالِمُ العاملُ أرفعُ من ذوي المال قدرا.